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在本文中：研究并绘制摘要编写摘要正文查找摘要14参考
起初写书摘似乎并不有趣，但是这是一个真正了解作品及其作者的绝好机会。与书评不同，摘要要求您讲一个关于作品的简明故事。要做的第一件事是挑选一本书并阅读。随身携带详细的笔记。这将帮助您构建扎实的初稿，从而使其余的摘要编写更加容易。
阶段
第1部分研究并概述摘要
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请按照作业说明进行操作。 仔细阅读作业笔记，写下您可能遇到的任何问题。在上课时举手，或在最后与老师交谈以提问。确保知道所需摘要的长度，截止日期以及其他格式详细信息，例如双精度空格。- 例如，您需要知道老师是否要您加上引号，例如书页号。
- 要求摘要和分析的期望比例也可能很有用。大多数摘要必须是带有一些个人见解的客观叙述。相反，书评包含许多其他方面。
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完整阅读本书。 这是最重要的步骤。在考虑写作之前，您必须坐下来阅读e。找到一个安静的地方，在这里您可以专注于书本，而不是其他任何东西。这可以帮助您在阅读时考虑作业，注意剧情和人物的所有要点。- 每次中断休息数小时，保持注意力集中。
- 确保给自己足够的时间阅读整本书。如果您浏览了这些页面，将很难描述摘要。
- 不要相信在线摘要。不能保证它们是正确或正确的。
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做笔记 在播放期间。 随身携带铅笔，荧光笔或便签纸。如果您发现一些奇怪的东西或使您困惑的东西，请标记出来。当作者接近一个重要的情节或讲一个人物时，您也应该注意它。通过将方括号括起来或在页面上粘贴笔记，开始确定可在简历中使用的证据和细节。- 例如，找到一个句子，清楚地描述了这本书的主要背景：“这座城堡令人沮丧，是用大黑石头做成的”。
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写第一稿。 它应该是逐段列出您将如何组织简历的列表。包括您将在每个段落中添加的详细信息以及将包含的工作的详细信息。在开始写作之前，请期望第一卷会有所变化。- 完成后，您可以重新阅读以查看其是否一致。如果不想连接段落，则可以移动项目，添加或删除内容，直到看起来更加一致为止。然后，检查第一卷以查看它是否涵盖了本书的所有主要元素，例如情节，人物和风景。
- 此步骤将花费一些时间，但是您将在更正摘要时获胜。
- 有些人喜欢用铅笔和纸做，而另一些人则直接在计算机上打字。选择您喜欢的方法。
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混合使用示例和引号。 在构建初稿时，请尝试将一般摘要要点与本书的特定细节混合在一起。这表明老师您已经读过这本书，甚至更好，您已经了解了这本书。改变示例并保持引用简短。- 注意不要过多使用引号。如果您觉得每行中有一个，请将其删除。尝试在每个段落中最多包含一个引号。您必须添加引号和示例，但不要过多。
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不要尝试讨论所有主题。 摘要中不可能讨论本书的所有主题。如果尝试这样做，您将失败。相反，请确保您的简历包含最重要的构想，并使读者对作品有所了解。- 例如，您可能必须首先关注书中更频繁出现的最重要的字符。
第2部分编写抽象主体
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从内容丰富的介绍开始。 在第一段中，您必须包括作者和书籍的名称。您还应该从吸引读者注意力的行开始，例如书中有趣的引文。在引言末尾总结整个工作可能是个好主意。- 例如，这句话可能会说：“这本书讲述的是非洲主要人物的旅程以及她从中学到的东西”。
- 简介不要占用太多空间。大多数情况下，最长不得超过2到10个句子。
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描述这本书的装饰。 这是开始简历的好方法，因为它将为以后将要讨论的其余项目设置背景。尝试描述书中的位置，以便您的老师确切地知道您在说什么。如果故事是在农场上，那就这么说。如果设置在虚构或未来主义的世界中，则还必须明确提及。- 尽可能使用清晰的语言，并添加许多详细信息。例如，您可以这样写：“农场被小山丘所环绕。”
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包括情节摘要。 这是您确切描述书中正在发生的事情的时刻。剧情摘要应说明书中发生的主要事件以及它们如何影响角色。摘要的这一部分应与本书的详细摘要相似。- 例如，如果主角要去非洲，则必须描述开始之前发生的事情，他如何做到以及一旦他在那里就发生什么。
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谈论主要角色。 在总结中讨论字符时，应确保在书中提供有关字符及其重要性的详细信息。您也可以通过重点关注最重要的细节，外观和最重要的事实来使用整个段落来描述主要角色。- 例如，您可以写成这本书的主要人物是“一个享受生活精致乐趣的中年妇女，例如名牌服装”。然后，您可以通过描述摘要在行程中的变化（如果有）来将其链接到地块。
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检查主要主题。 在阅读时找到本书的主要思想。在虚构的作品中，请注意角色的动作以及角色如何遵循某些模式（如果是这种情况）。在非小说类作品中，观察作者的主要论点和论点。他试图证明或暗示什么？- 例如，您可以这样写：“作者表示旅行使您可以改变观点。正是由于这个原因，主角们在参观了不同的地方后显得更快乐，更舒适。
- 对于一部小说，请尝试查看作者是否使用该故事来传达某种道德或教训。例如，有关受压迫的虚构运动员的书可以用来鼓励读者实现自己的梦想。
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评论写作风格和语气。 将鼠标悬停在作品上，尤其要注意描述性元素，例如单词的选择。问问自己这本书是否以正式或非正式的方式编写。尝试看看作者是否想赞成某些思想或观点，以损害其他思想或观点。要了解音调，请记住阅读书的感觉。- 例如，使用大量dargot的作者可能会拥有更加城市化和负担得起的风格。
第3部分完成摘要
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写一个简洁的结论。 最后一段是放置所有项目供读者阅读的地方。包括简短的句子以总结这本书。您也可以在最后声明中指出您是否建议阅读本作品以及原因。- 一些老师要求甚至强烈建议在结尾处加上作者的名字和书名。
- 不要在本段中添加新元素。它专门用于概述您已经提到的内容。
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查看您的论文。 重新阅读至少两次以更正错误。第一次，您需要关注结构以确保结构一致并且各段足够清晰。第二次，查找小的错误和拼写错误，例如缺少逗号或没有关闭的引号。大声朗读作业以发现奇怪的短语可能也会有所帮助。- 在制作之前，必须确保已写下作者的姓名和字符。
- 不要相信会通过故障的自动校正器。
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要求某人阅读。 去拜访家人，朋友或同学，并请他们阅读您的简历。告诉他，您将非常感谢他在空白处留下评论或更正。您也可以稍后进行讨论，以便提出建议。- 例如，您可以说：“我希望您阅读我的简历，并告诉我您的想法。”
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画龙点睛。 完成所有必要的更正后，请打印摘要的干净版本。再次缓慢而仔细地阅读。查找错误或您可能错过的错误。将您的简历与作业笔记进行比较，以确保您遵循了老师的指示。- 例如，您可以验证使用了正确的字体，正确的字体大小和正确的边距宽度。