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在本文中：准备录制课程注册课程探索录制15参考
如果您上高中或大学，您可能很难上老师的课。解决此类问题或因病缺席的方法之一是注册自己或记录下课程，以便稍后以更好的方式学习内容。了解制作高质量的录音并充分利用它们需要做什么。
阶段
第1部分准备录制课程
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比较此解决方案的优缺点。 您可能由于某种原因（例如某个学科的困难或由于健康问题而无法参加）而注册课程。但是，此解决方案不仅具有优势，而且您必须考虑某些因素。- 如果该课程的主题特别复杂，则至少听两次可以使您捕捉到最微妙的内容，尤其是在您处于考试准备阶段并且无力遗忘的情况下。侧面。
- 如果您知道自己将无法上课，并且感觉自己将无法依靠其他学生的成绩来理解该主题，则可以请一位同学记录所涉及的课程。
- 如果您在与说话速度很快的老师做笔记时遇到麻烦，则可以通过课程录制来解决此问题。但是，您不应该选择此解决方案，因为您正在寻找一切，因为您应该只注意重要的事情。
- 注册可能会打扰您，但也会干扰其他学生和老师。一些记录课程的学生在上课时可能会因为担心设备的电池电量水平而受到打扰。
- 记录课程也会通过鼓励较少的参与而产生偷偷摸摸的效果。您可能选择不专注于老师在说什么，因为您认为以后可以听其他所有内容。
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请老师许可进行记录。 在购买录音设备并将其带到课堂上之前，您应该问老师是否不介意注册。由于知识产权保护的原因，一些教授制定了有关课程注册的规则，大学当局越来越多地采取行动，对在其所提供的课程中进行的各种形式的利用进行规范。- 如果您有充分的理由录制课程，请与老师交谈。如果您因疾病而必须出门，患有残疾或书写有困难，请从医生那里获得一份证明您病情的文件。在您的高中或大学中，应该有一个人可以充当老师与请求录制课程的人之间的中介。
- 首先检查大学针对课程记录制定的规则。越来越多的大学制定了将课程数字化的政策，因为他们的教学越来越通过Internet传播。
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购买有效的设备。 知道您有权录制课程后，请寻找完全符合您需求的设备。选择记录设备时，请考虑以下因素。- 检查麦克风的灵敏度，以确保设备能够拾取来自更大或更短距离的语音和语音的完全不同的音调。由于教室中经常有很多背景噪音，因此请确保该设备具有噪音衰减功能。
- 选择具有足够存储内存的设备以收集完整课程的数字数据。您还应确保有机会放松此内存量。如果您有一个可以使用电池的简单录音机，则可以随时携带额外的盒带。对于较新的设备，您需要能够添加附加卡（例如，“ micro SD”卡），以便在中央存储内存已满时继续记录。
- 大多数数字设备至少具有一个USB端口，可用于将记录的数据传输到计算机。
- 如果您有一台笔记本电脑，则它应该具有一个内置麦克风，可以用来录制课程，即使它的效率大大低于配备录音设备的麦克风。
- 获得一个占用空间少且可以随身携带的设备。他的体重不仅会让您忘记，而且足够谨慎，不会打扰学生或老师。
- 您可以在网上购买录音设备，也可以在镇上的商店购买录音设备。在大多数百货公司和电子产品商店，您可以从多种型号中进行选择。
第2部分注册课程
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使用您的设备执行测试。 在注册课程之前，应确保设备正常运行。例如，当您在上课后注意到麦克风未有效听取老师的话时，这可以为您节省很多不便。- 通过该测试，您可以确定大声说话的人相机必须正确录制多远。您可以通过在机器处于工作状态时与机器保持不同距离讲话来执行测试。
- 考虑添加背景噪声，以查看其如何影响录制质量并测试噪声衰减功能。
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避免录制语音时出现的常见问题。 如果您知道这些问题，则可以避免所有可能破坏录音的不良操作。然后，您应该能够获取使您完全操作课程的数据。- 您必须首先确保设备有足够的内存和电池来存储一个完整的课程。
- 如果您有权限，请上课。这将使您还可以记录黑板上或幻灯片中显示的内容。
- 确保您的设备处于录制模式时，不要发出任何噪音，或者不要发出会引起学生或老师注意的光信号。
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检查可用内存量和电池电量。 在上课之前，请进行以下检查，以确保设备将记录整个课程。- 如果录像机由电池供电，请确保已充满电，并且可能已更换的电池已充满。
- 如果您使用磁带录音机，请再多装一盒或两盒录像带，以防装入设备中的一盒的容量不足。您还可能遇到技术问题，损坏了第一盘磁带。
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坐在老师旁边。 这样可以使您获得高质量的录音。该设备将直接捕获教师的话语，这将大大减少噪音的覆盖。- 如果教师在讲话时倾向于在教室中四处走动，则可能会降低他/她的话语录制质量。如有可能，请在教师应该移动的车道的第一行和侧面选择一个位置，以确保最少的学生夹在老师和您之间。
- 不要坐在教室后面，因为您和老师之间可能有太多的学生。您可能会发现很难获得可接受质量的记录。
- 避免做会影响录音质量的动作。例如，避免将肘部或手放在录音设备的麦克风前。
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记录下来时要做笔记。 这不是因为您记录了老师的话，所以您无需执行任何操作。注册不应免除您做笔记的麻烦。这些手写的注释不仅使您容易记住本课，还使您可以保留演示板上或幻灯片中显示的元素。- 科学研究表明，记笔记的学生可以更好地记忆和理解课程。
- 仅使用录音返回到您在课堂上不了解的内容，或澄清您似乎不太了解的细节。
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保存您的录音。 对于某些设备，有必要保存数据以备将来参考。如果您有这样的设备，请不要忘记执行此操作。您可以使用录音来理解一个困难的主题或澄清您记下的一些笔记。- 如果您忘记保存录制内容，请索取朋友制作的副本。
- 录制时，许多设备或计算机程序会自动定期执行备份。
第3部分：利用注册
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尽快收听您的录音。 这样做之前，请勿等待超过一天。这门课程仍然让您耳目一新，并且您将确切地知道需要澄清的内容。- 您等待的时间越长，就越不可能有效地使用注册，因为您将很难记住问题发生的时间和您不清楚的知识。此外，通过在下课后不久收听录音，您可以看到课程中没有记住的所有内容。
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转录录音。 这包括将设备返回给您的文字写在纸上。您将可以使用它来完成笔记，加强课程记忆，弄清您看不懂的要点，并可能节省设备的存储空间。- 通过记笔记和录制录音，您可以将两项操作组合在一起，从而极大地简化了课程的记忆。
- 在转录工作期间，您还将能够澄清课程中一些不太容易听见的段落。
- 转录还需要写出所有单词，这使您可以获得简单的聆听所不具备的术语详细信息。
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使用录音作为学习的工具。 收集了一系列已保存的课程，您应该拥有所有可以让您正确检查考试的材料。他们不仅可以帮助您了解您参加的课程，而且还可以让您获取错过的课程的材料。可以通过录制的课程和通过实时课程同样有效地进行知识转移。如果除了录音之外，您还记下了现场录音，那么您拥有的一切都可以吸收最好的课程。- 要学习一堂课，您可以收听录音以及阅读录音笔录。
- 如果您在本学期晚些时候听一门课，则它会更好地固定在您的记忆中。研究表明，多次听一堂课可以更容易地突出重要内容。
- 聆听课程录音时，请将笔记放在面前。科学研究表明，通过保持活跃状态（例如，创建或整理笔记），您可以更好地利用录制的课程。
- 课程的转录也将使您可以释放录制设备中的存储空间。
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与难以理解课程或错过课程的朋友分享您的录音。 您也可以与朋友一起听录音，以享受课堂上的小组合作。- 确保获得借来的所有录音，以便以后在考试期间使用它们。您还可以决定仅在转录记录后才借出记录。
- 将录音借给朋友可以是有益的，因为您可以在缺课时欣赏他们的录音。您也可以提供录制他们无法参加的课程的信息，并要求他们在您无法上课的那天为您录制课程。通过一起听课程录音，您还可以享受彼此的澄清。
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不要在互联网上广播录音。 大学越来越要求尊重知识产权。通过在网站上发布视频，例如在论坛上，您可以触犯法律。如果您想在博客上广播课程的一部分，请事先获得有关老师的许可。- 如果您请求老师许可播放录音，请详细说明为什么以及如何打算共享课程内容。