内容
在本文中：播放制表符播放特殊符号了解如何播放此示例
如果您弹吉他，则需要知道如何阅读音乐。吉他手有自己的音符系统 指法 或 标签。制表允许年轻的吉他手轻松学习演奏，而无需学习古典音乐理论。它是一个有缺陷的系统，但具有易于学习和通过互联网和社交网络共享多种音乐的优势。每个吉他手都必须知道如何阅读吉他谱。这是所有吉他手必须使用的语言。
阶段
第1部分阅读目录
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发现制图的组织。 它类似于吉他上的弦。索引中有六行。每个对应于吉他的弦。低端字符串是最粗的字符串，顶部字符串是最细的字符串。从下至上，您有Mi LaRéSol SiMi。- 中---------------------------------- ||（最细的绳索）
- 如果---------------------------------- ||
- 索尔--------------------------------- ||
- 再---------------------------------- ||
- 该---------------------------------- ||
- 中---------------------------------- ||（最粗的绳子）
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知道数字的含义。 表格上的每两个代表盒子的编号。与其他乐器不同，吉他谱不给您弹奏音符，而是指示您将手指放在哪里。线上的数字表示要播放的框。每个数字代表一个方框。例如，第一行的数字表示您必须按方框1中最细的字符串并弹奏音符。- 如果为零，则必须将绳子打空。如果数字大于0，例如1,2、3、4等，请将您的手指放在与该数字相对应的框上（1对应于最严重的框，一个对应于最上方的框，然后数字向上对应至底部处理）。
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同时播放垂直对齐的数字。 当您从左到右阅读制表法时，通常会遇到垂直对齐的数字。这些是和弦：弦必须同时演奏。有时您还会看到协议的名称。请参阅下面的示例2。 -
从左到右阅读目录。 制表符从左到右读起来像句子，然后在到达末尾时移至下一行。随手演奏和弦和音符。- 请注意，大多数制表机构并未提及您必须演奏的节奏。通常，制表法分为小节（用竖线分隔），但是您很少有节奏感。因此，建议您听这首歌以找到正确的节奏。
- 对于最详尽的制表法，您会发现节奏符号。在每个音符旁边，您会发现一个有节奏的符号，该符号指示音符将持续多长时间。经典的节奏符号是：
- w ^=满分， ^ h=半音符 q=四分音符， Ë=八分音符， 小号=音符的十六分之一；
- 延伸点是在音符或静默数字允许其持续时间延长其值一半后放置的符号。例如： Q值。=四分之一尖；
- 要学习音乐的基础知识，请查看本文“如何播放音乐”。
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注意协议的更改。 大多数吉他乐谱是由一系列和弦组成的，尤其是节奏乐谱。在这种情况下，符号可能会更改，以便于阅读。您无需准备一系列便条纸，而是可以使用明确的协议。和弦的编写也已标准化：Am =小调，E7 = Mi 7th（平音），等等。只需按顺序弹奏和弦，如果没有其他有关更改的信息，请尝试按小节弹奏和弦。如果旋律似乎不正确，请再次听歌并注意和弦的变化。- 有时，和弦会写在歌词下方，以指导您进行和弦更改。例如，披头士乐队的这首歌 扭曲与呐喊.
- （E7）...................（Re）的...............（溶胶）....... .....（MI）。
- 好吧，现在摇摇它吧（摇摇它吧宝贝）。
第2部分播放特殊符号
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在目录中查找其他符号。 如上图所示，制表是线条和注释的集合。您会发现许多符号，可让您知道如何弹奏音符。这些符号代表不同的技术。要再现与原始声音相同的声音，请注意其符号。 -
发现锤击。 一 ^ h 被插入到要播放的第一个框与必须锤击的框之间（例如：7:09）。锤击包括在受到冲击和振动后在小屋上垂直击打绳索。因此，通过重击来演奏的音符比前一个音符更尖锐。- 有时我们使用 ^ 而是（例如：7 ^ 9）。
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了解开始。 一 p 被插入到要播放的第一个框与您必须从中进行下拉的框之间（例如：9 p 7）。这是Hammer-on的相反技术。它包括快速去除一根手指指状的绳索，以获得较低的音调。- 有时我们使用 ^ 而是（例如：9 ^ 7）。在这种情况下，如果第二个音符较低，则需要拉奏，如果较高，则需要重击。
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熟悉弯道。 一 b 会在第一个要播放的盒子和要通过第一个盒子获得声音的盒子之间插入弯曲（例如7b9）。- 有时第二个数字放在括号中，有时甚至没有 b。如果有 [R，这意味着必须将字符串释放到哪个音符上（例如：7b9r7）。
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尝试幻灯片。 滑梯要使他的手指沿绳索全部滑动而不抬起。上升的幻灯片由 /，降序幻灯片以a标记 （例如：7/9 7）。- 连奏幻灯片- 小号。这就像一张普通的幻灯片，但是您只能随自己的演奏弹奏第一音符。音符必须看起来自然而没有效果。
- 吉他手之间存在争论，那就是拨弦是否适合演奏目标音符。最重要的是不要在音符之间留空隙。
- 滑入 移 （在同一弦上演奏一个音符，而不是在另一弦上演奏，以避免使两个弦听起来） 小号.
- 连奏幻灯片- 小号。这就像一张普通的幻灯片，但是您只能随自己的演奏弹奏第一音符。音符必须看起来自然而没有效果。
- 学习使用颤音。 如果您的吉他配备了颤音效果（最好称为颤音），请学习这些技巧以获得出色的音效。
- 如果看到 n /符号，其中要演奏的音符数量为n，则必须按吉他的颤音。斜线之间的数字表示需要降低音符幅度的多少个半音。符号 5 /表示音符的振幅必须降低5个半音。
- n-播放音符，然后向下按下颤音以减小音符的振幅。
- n /-弹奏音符后立即向上演奏颤音以增加音符的振幅。
- / n -向下弹奏颤音，然后反向演奏。
- 如果看到 n /符号，其中要演奏的音符数量为n，则必须按吉他的颤音。斜线之间的数字表示需要降低音符幅度的多少个半音。符号 5 /表示音符的振幅必须降低5个半音。
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学习演奏颤音效果。 寻找他们 ~ 或 v。弹奏音符后，用手按下并释放和弦盒以使音符振动。 - 发现窒息的技巧。 有几种技巧可以使声音低沉。
- 知道如何使弦乐/哑。由a表示 X 或数字下的点。用手同时按下指示的琴弦，以获得低沉的声音。相邻绳索上的许多割痕迹象表明 耙 （和弦在脖子上滑动）。
- 练习手掌静音- PM。该技术涉及使用琴桥上游的右手掌来扼杀低音弦的声音，以产生接近有节奏的低音的声音。
- 知道如何使弦乐/哑。由a表示 X 或数字下的点。用手同时按下指示的琴弦，以获得低沉的声音。相邻绳索上的许多割痕迹象表明 耙 （和弦在脖子上滑动）。
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轻拍右手。 敲击用符号“ t”表示（例如：2h5t12p5p2），如果看到该符号，请用手指敲击将在手柄框水平播放的琴弦。快速更改音符幅度的一种有效技术。 - 学习谐波。 有几种演奏谐波的技术。
- 要播放自然谐波，该框位于 < > （例如：<7>）。看到此符号时，将手指放在框右侧的金属边缘上，弹奏和弦。
- 要播放人工谐波，请将该方框放在方括号中。当您看到此符号时，必须同时用拨弦和拇指弹奏音符。您也可以用另一只手按颤音来添加效果。此技术需要大量工作。
- 当您使用带有琴桥拾音器的电吉他时，此方法最有效。
- 要演奏类型的谐波，该符号由两个音符表示，第二个音符用括号n（n）表示。输入的谐波与自然谐波相同，但必须在琴颈上弹奏。您必须先播放音符，然后点击指示的字符串。
- 要播放自然谐波，该框位于 < > （例如：<7>）。看到此符号时，将手指放在框右侧的金属边缘上，弹奏和弦。
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颤音由 TR. 颤音包括将两个锤子或两个拉杆组合在一起以束缚另外两个音符，只涉及右手一次。 -
颤音采摘- TP. 这意味着在颤音中弹奏音符，尽快并多次弹奏相同的音符。在某些表中，符号TP后面是斜杠，表示颤音的持续时间。
第3部分学习玩这个例子
- 看一下下面的表。 从上方的弦上有连续的三音符和弦以及单个音符。在此示例中，我们将逐个注释前进。
- Ë3-0 --------------- -------------------- ||
- 乙3-0 ------------------- ---------------- ||
- 摹7-7-7 --- --------------- ------------ 2-0 ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------ ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------ ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------ ||
- 您必须从左到右弹奏音符或和弦。 所以你先玩 强力和弦 在中间（用中指/手指2放在弦的第二个盒子上，lannuaire /手指3在ré字符串和mi的第二个盒子上，低空）播放这前三个弦（mi，la，re）一次。
- Ë3-0 ------------- ----------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------- ||
- 777ģ----- ----------- ----------- 2-0 ||
- D-（2）-777 -777到-------------------- ||
- A-（2）-555 -777到-------------------- ||
- E-（0）------ 555 -------------------- ||
- 播放下一个和弦。 这是 强力和弦 在第五个字符串，三次。因此，您可以用食指弹奏琴弦的第五盒，中指弹奏琴弦的第七盒，而书本弹奏琴弦的第七盒。这就是您阅读和弦的方式。让我们继续讲笔记。
- Ë3-0 ------------- ----------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------- ||
- ģ----（7）77 ---------- ----------- 2-0 ||
- d-2 - （7）77至-777 ------------------- ||
- A-2 - （5）55〜-777 ------------------- ||
- E-0 --------- 555 ------------------- ||
- Ë--------------- --------------- || 3-0
- 乙3-0 ------------------ ------------ ||
- ģ---- 7（7）7 2-0 --------- ------------ ||
- d-2--7（7）7--777 ------------------- ||
- A-2--5（5）5--777 ------------------- ||
- E-0 --------- 555 ------------------- ||
- Ë--------------- --------------- || 3-0
- 乙3-0 ------------------ ------------ ||
- ----ģ77（7）------------ 2-0 --------- ||
- d-2至-77（7） - 777 ------------------- ||
- A-2至-55（5） - 777 ------------------- ||
- E-0 --------- 555 ------------------- ||
- Ë--------------- --------------- || 3-0
- 乙3-0 ------------------ ------------ ||
- ģ---- 777 --------- -------------- 2-0 ||
- d-2至-777 - （7）77 ------------------- ||
- A-2至-555 - （7）77 ------------------- ||
- ------- E-0（5）55 ------------------- ||
- Ë--------------- --------------- || 3-0
- 乙3-0 ------------------ ------------ ||
- ģ---- 777 --------- -------------- 2-0 ||
- d-2--777--7（7）7 ------------------- ||
- A-2--555--7（7）7 ------------------- ||
- ------- 0 E-5（5）5 ------------------- ||
- Ë--------------- --------------- || 3-0
- 乙3-0 ------------------ ------------ ||
- ģ---- 777 --------- -------------- 2-0 ||
- d-2--777--77（7）------------------- ||
- A-2--555--77（7）------------------- ||
- E-0 ------- 55（5）------------------- ||
- 然后单独演奏音符。 将任何手指放在中高弦的第三个盒子上，捏一下，然后将中高弦空捏一下，依此类推。
- --------------- E（3）-O ------------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------------- ||
- 摹7-7-7 --- 2-0 ---------------- ------------ ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- È--------------- 3-（0）------------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------------- ||
- 摹7-7-7 --- 2-0 ---------------- ------------ ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- Ë3-0 --------------- --------------------- ||
- 乙--------------------（3）-O -------------- ||
- 摹7-7-7 --- 2-0 ------------------ ---------- ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- Ë3-0 --------------- --------------------- ||
- --------------------乙3（0）-------------- ||
- 摹7-7-7 --- 2-0 ------------------ ---------- ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- Ë3-0 --------------- --------------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------------- ||
- --- ----------------ģ7-7-7（2）-O ---------- ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- Ë3-0 --------------- --------------------- ||
- 乙3-0 ---------------- -------------------- ||
- ģ7-7-7 --- ---------------- 2-（0）---------- ||
- d-2-7-7-7-7-7-7 ------------------------- ||
- A-2-5-5-5-7-7-7 ------------------------- ||
- E-5-5-5 0 ------- ------------------------- ||
- 全部播放。 不停地按顺序弹奏和弦和音符。轻按演奏的每个和弦以保持节奏。慢慢开始并在掌握音乐时提高速度。