内容
在本文中：应付父母的情况寻找教师的情况提出更严重的问题26参考文献
当孩子处于自己不喜欢的情况下或面临其他生活问题时，他们往往会变得愚蠢。大多数时候，他们只是想引起成年人的注意并测试他们的极限。必须保持镇定并尊重他们。尝试确定他们为什么以某种方式表现，并与成熟一起讨论情况。
阶段
第1部分应付父母的情况
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让他同时注意自己的不良行为。 如果您的孩子不尊重您，您应该立即将他的不当行为告诉他。如果您lignorez，则鼓励它继续，直到引起您的注意为止。- 例如，假设您在家中，并试图在孩子不断打扰您的同时打电话聊天。您可以告诉他这样的事情： 我知道您正在设法引起我的注意，但是我很忙。因此，您必须等待并关闭。 因此，您的孩子将知道您知道他的行为，并可以向他解释他应该做什么。
- 您还可以添加“您必须等到我完成。因此，您告诉他该怎么做，他知道您不会忘记（不要忘记，否则后果将特别不利...）。
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给他一个充分的理由停下来。 如果您告诉他不要给他任何解释就停下来，他可能不明白为什么。当您告诉他有关他的行为后，请解释为什么这是错误的或不尊重的。这将有助于理解良好举止的重要性。- 让我们回到前面的例子。如果您的孩子继续打扰您，请告诉他这样的话， 我目前正在打电话。当我在和别人聊天时，被打扰是不好的。我可能不会全神贯注于他。
- 您还可以建议其他行为。例如，告诉他这样的话， 如果您真的需要什么，可以等一下休息吗？
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向他解释他的态度可能带来的后果。 如果您尝试与不尊重孩子并继续表现不良的孩子冷静地交谈，则必须向他解释他的行为可能造成的后果，如果他不停下来，则必须采取措施。- 切勿告诉您的孩子他的行为会导致后果，如果没有在正确的时间加以应用。在这种情况下，当告知孩子会有后果，但实际上并没有发生时，他们将继续表现不良。
- 确保确定需要采取的措施。仔细选择您要说的话。
- 要增加影响，请选择与您要纠正的态度直接相关的后果。
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惩罚它应该。 如果您必须惩罚他，请确保您做对了。并非所有形式的惩罚都是有效的，所采用的惩罚类型取决于儿童的年龄及其行为的严重程度。- 不建议体罚和隔离。例如，请勿将您的孩子送到他的房间，也不要打他的屁股。体罚会吓a一个孩子，尤其是年幼的孩子，并引起侵略和仇恨，而孤立的惩罚会使您无法成长。
- 理想情况下，应施加的惩罚应教您的孩子如何进行互动，有效地沟通和纠正不良行为。 Lisoler在他的房间里使他无法理解自己为什么表现不好。
- 尝试谈论后果而不是惩罚。选择施加重大后果。删除她最喜欢的玩具之一并不能帮助她理解为什么她的行为是错误的。您还应该在事后立即应用后果，并确保这些后果反映出他的行为不佳的原因。例如，如果您不能打电话，您可以告诉他他的行为是不正确的，因为他不尊重您的时间。您可以命令他执行正常的杂务，例如洗碗，以告诉他您的时间很重要，因为您非常忙于做家务和工作。
第2部分应对教师的处境
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向学生解释他应该做什么。 作为老师，尤其是与年幼的孩子一起工作时，最好还是向学生建议另一种行为，而不是责骂他们不服从他们。给他们直接明确的指示，说明他们采取不良态度时的行为。- 当学生表现不好时，请向他们解释他们应该如何行事，并为他们提供采取他们建议的其他行为的合理理由。
- 例如，假设您去游泳池进行实地考察，而您的一名学生开始在水中奔跑。而不是告诉他 保罗，别跑，告诉他这样的事情： 保罗，穿泳池拖鞋，以免滑倒和伤害您.
- 当被告知该怎么做时，孩子往往更容易接受，而不是因为做错事而责骂他们。
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尝试惩罚角落。 这种惩罚不再很普遍，因为孤立可能令人沮丧。但是，这种制裁使儿童避免了压力大的情况。如果您怀疑一个学生因压力过大或精疲力尽而表现不佳，请告诉他要转弯。- 在您的教室中创建一个舒适私密的角落，让学生在打扰您时可以放松身心。放置枕头，相册，书籍，毛绒动物和其他可以舒缓的物品。
- 基本想法不是惩罚孩子，而是帮助她学习控制自己的情绪（如果她想上这门课）。它不是在恶劣的环境中被隔离，就像传统的转角方法那样，而是在另一个可以使它平静下来的环境中。
- 请记住，惩罚一定是学习的机会。当您有空闲时间时，请与学生交谈以解释为什么他的行为干扰了课堂。尝试共同决定如何处理在教室中引起情绪激动或动荡的情况。
- 尽管在学校经常采用这种方法，但父母也可以实施这种制裁。如果您是父母，请尝试在家里创建一个角落，让孩子在失去情绪控制时可以平静下来。
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保持积极的态度。 使用正面而不是负面的句子。如果孩子觉得自己没有受到尊重，可能会变得不敬。不要在孩子面前进行这种谈话， 在您尝试自己找到解决方案之前，我不会解决此问题。实际上，他会相信自己做错了什么。相反，告诉他， 我认为，如果您自己尝试找到解决方案，将会学到更多。完成此操作后，我可以为您提供帮助。- 通过使用肯定的句子，您可以重申尊重孩子并把他当作成年人的重要性。
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请勿个人使用。 如果孩子对您的不好对待或不尊重您，请尽量不要将它当作私人事务。当孩子们反叛或在课堂上表现不良时，老师常常会感到沮丧。该学生很可能试图主张自己的自主权，或者正在经历一段艰难的时期并将其带给您。- 请记住，孩子经常会突然做出反应。不是因为学生告诉你 我恨你 他真的这么认为。
- 孩子们往往不尊重父母或其他专制人物，以检验所设定的极限。
- 不要迷路。专注于如何纠正不当行为，目的不是要惩罚孩子。
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寻求帮助。 如果情况没有改善，可能是时候寻求帮助了。学生可能有问题，不想与您交谈。他可能在家也有特殊情况，需要空间来谈论。如果您担心学生的潜在问题导致他们无法正常上课，请与校长或心理学家交谈。- 如果您信任他，可以自己问他。不要破坏他的信任，但要告诉他，根据严重性，您将与校长或家庭辅导员交谈。
第三部分解决更严重的问题
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避免负面行为。 有时，教育孩子的最好方法是采取简单的预防措施。尝试在学校和家庭中营造不利于不良行为的氛围。寻找可能导致您的孩子行为不佳的情况，并找到一种方法来改变它们，使孩子感到舒适。- 找出引发孩子发脾气的原因。例如，当您在杂货店工作一个小时以上时，您3岁的孩子仍会癫痫发作。儿童通常在饥饿，疲倦，恐惧或困惑时行为不端。请记住，一小时对于三岁的孩子来说似乎是永恒的。有没有办法使这些旅行更令人愉快？您的孩子能否带上他的玩具跟着您？如果您打算更长寿，可以请保姆照顾您的孩子吗？
- 让您的孩子进行一些控制。如果他的要求不是不合理的，有时最好回答一下。通过这种方式，您可以向他表明自己尊重他，避免父母与子女之间的权力斗争。假设您的女儿要穿她最喜欢的夏装之一，但外面天冷了。您可以告诉她在寒冷的月份里穿上它，而不是阻止她穿这件衣服，只要她穿着大衣和紧身衣。
- 当您的孩子行为不端时，请让自己花几分钟思考可以为避免这种情况而采取的预防措施。是什么触发了该行为？有没有办法回答您孩子的一些要求？您将来可以采取什么措施来预防此类问题？
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尝试找出造成他不良行为的原因。 如果您不了解孩子为什么表现不好，就不能设置适当的限制并施加严厉的惩罚。努力将自己摆在自己的位置，并找出引起他态度的原因。- 当他不高兴时，尝试与他建立情感联系。像这样说 好像让你特别生气。我能知道为什么吗 ?
- 可能有您不知道的原因。找到它们可能有助于您更好地了解如何应对当前情况。例如，如果您的孩子每天晚上睡觉时都在哭，那可能是因为他害怕黑暗，或者是因为他在电视上看了一部恐怖电影。下一次您让他上床睡觉时，不用骂他，而是花几分钟谈论他的恐惧，并向他保证他没有什么可害怕的。
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教他同理心的原则。 如果要帮助孩子长大，则需要灌输正确的行为，而不仅仅是阻止不良行为。同情是您可以传递给孩子的最重要的事情之一。当他表现不好时，向他解释为什么他的所作所为会伤害他人。- 如果他采取了错误的态度，请与他交谈并向他解释为什么他的行为会造成伤害。例如，假设他拿着同学的铅笔和破乳。让他坐下并告诉他以下内容： 我知道去年您收到铅笔有多爱。如果有人未经您的许可拿了它，您会有什么感觉？ 让他回答。教孩子自己穿上别人的鞋子对发展同理心至关重要。
- 一旦他花了时间考虑对方的观点，请他为自己辩解。许多父母强迫他们的孩子总是原谅自己，他们学会只复制被告知要做的事情。但是，鼓励您的孩子首先评估为什么他或她应该性虐待，这会鼓励他/她发展同理心。
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给出适当行为的具体示例。 限制是教孩子正确行为的最好方法之一。尝试表现得像你要他成为的人一样。采取良好的举止。对别人好。在困难的情况下保持冷静。公开表达您的情绪，并向您的孩子展示如何以建设性和适当的方式处理悲伤，愤怒和其他负面情绪。- 显示示例是奉献孩子的最佳方法之一。这对于年幼的孩子尤其重要，他们通过模仿成年人的所作所为而学习得更好。
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不要发出假设。 如果您的孩子或您的一个学生的行为不好，请不要误解他。不要以为他是无礼的。花时间与他交谈，发现问题的真正根源。如果您做出假设，则可能会被迫以不同的方式对待它。如果您认为他心情不好，那么您将很难全力以赴。如果您觉得他有更严重的问题，您可能会想为他的行为辩护。- 假设的问题在于您可以对孩子进行不同的对待，这无法解决问题。
- 尽可能与您的行为和后果保持一致，但请记住，您可能需要根据所学知识进行调整。
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避免权力斗争。 当两个人在争夺谁拥有彼此的权力时，就会发生这种情况。尽管您想向您的孩子表明自己是一个有力量并且必须尊重您的人，但您必须做到冷静和尊重。避免提高声音，大声喊叫和使用相同的语言。如果发脾气，那可能是因为它没有开发解决问题的适当技能。尝试贬值并满足您的需求，而不是轻率地遵循您的规则。- 向他表明，您可以一起解决问题，而无需诉诸权力斗争。坐下来，尝试通过解释您可以一起解决问题来解决问题。如果他继续表现出诚意，并且拒绝成熟人之间的对话，请给他时间冷静下来，不要大吵大闹。
- 不要被操纵。孩子们经常尝试与成年人谈判或操纵以获得他们想要的东西。因此，请确保不要屈服并保持冷静。
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加强积极的行为。 如果您希望您的孩子表现得更好，积极的强化可能会有所帮助。鼓励他表现良好。这是帮助学习采取适当行为的一种方法。- 关注于您希望它改变的行为。假设您的孩子经常打扰别人。向他解释为什么这种态度不正确，然后评估他的小进步。许多父母设定的目标过高，并期望自己的孩子一天到一天完全改变。相反，寻找行为上的细微变化。
- 假设您在打电话，而您的孩子在打扰您。但是，他的行为不再像过去那样继续打扰您，并且在您询问他后便保持安静。当他不断打扰您时，他努力改变。
- 打完电话后，祝贺他做了这个小小的改变。告诉他这样的话 保罗，我真的很喜欢你问我时停止讲话。 然后，他将学习采取何种行为并采取相应的行动。